Investigadores

Carolina Espinal Patiño.

 Profesional en Antropología de la Universidad de Antioquia. Especialista en Medio Ambiente y Geo informática de la Universidad de Antioquia, Especialista en Entornos Virtuales de Aprendizaje de la OEI, Magíster en Educación (línea didáctica de la geografía) de la Universidad de Antioquia y Estudiante del Doctorado en Educación (Línea Educación en Ciencias Sociales y Humanas) de la Universidad de Antioquia.

Actualmente se encuentra vinculada como docente de planta en la Institución Universitaria Colegio Mayor de Antioquia. Ha impartido asignaturas como Territorio, métodos y técnicas, Sistemas de información geográficos, Formulación de proyectos de investigación, Proceso Investigativo-Trabajo de grado, Práctica profesional, Teorías y métodos de la geografía y Sistemas de información geográfica en la enseñanza de las ciencias sociales.

Sus áreas de interés investigativo se centran en Geografía Humana, Educación Geográfica, Sistemas de Información geográfica para ciencias sociales, Educación y virtualidad y Antropología. Cuenta con experiencia en procesos de investigación relacionados con Enseñanza de los sistemas de información geográfica (SIG) orientados a la comprensión del territorio en contextos universitarios y Espacios del orden y contraespacios rurales y urbanos en Antioquia.

Claudia María González Hernández.

Profesional en Trabajo Social Universidad de Antioquia. Magíster en Ciencia Política de la misma universidad. Candidata a Doctora en Ciencias Sociales de la Universidad de Buenos Aires- Argentina

Actualmente se encuentra vinculada como docente de planta en la Institución Universitaria Colegio Mayor de Antioquia y hace parte del grupo de investigación desde 2010.

Ha impartido asignaturas como Introducción a las ciencias políticas, Políticas Públicas, Instrumentos de gestión territorial, Cultura Investigativa, diseños de investigación, Formulación del proyecto de investigación - trabajo de grado, Proceso investigativo - trabajo de grado.

Sus áreas de interés investigativo se centran en los estudios urbanos asociados a la gestión territorial, el conflicto urbano y la participación ciudadana.

Cuenta con experiencia en procesos de investigación relacionados con estudios sobre el conflicto urbano asociado a las decisiones del ordenamiento territorial, las transformaciones territoriales y su impacto social, la participación social y la gestión territorial.

Lina María Saldarriaga Escobar.

Profesional en Trabajo Social de la Universidad de Antioquia. Magíster en Estudios Urbano Regionales de la Universidad Nacional, sede Medellín.

Actualmente se encuentra vinculada como docente de planta en la categoría de asociada en la Institución Universitaria Colegio Mayor de Antioquia y hace parte del grupo de investigación desde el 2012.

Ha impartido asignaturas como: Cultura investigativa, Diseños de investigación, Formulación del proyecto de investigación - trabajo de grado y Planeación urbano regional.

Sus áreas de interés investigativo se centran en el campo de la pobreza y las desigualdades sociales.

Cuenta con experiencia en procesos de investigación relacionados con las desigualdades socio territoriales, socioeducativas y la defensa del territorio.

Bibiana Yaneth Romero Chala.

Licenciada en Lingüística y Literatura de la Universidad Distrital Francisco José de Caldas, Magíster en Lingüística Española del Instituto Caro y Cuervo y Máster en Sciences du Langage de la Université Lumière Lyon 2 (Francia). Además, es Doctora en Educación por la Universidad Autónoma de Barcelona. 

Está vinculada como docente ocasional en la Institución Universitaria Colegio Mayor de Antioquia y hace parte del grupo de investigación desde 2016. 

Ha impartido asignaturas como Capacidades Comunicativas, Lectoescritura y Habilidades Comunicativas, Formulación del proyecto de investigación - trabajo de grado y Proceso investigativo - trabajo de grado. 

Sus áreas de interés investigativo se enfocan en la escritura académica, las narrativas, la educación, la interculturalidad y el uso de herramientas de las Tecnologías Digitales para la Investigación y Comunicación para la lectura y escritura académicas. Además, ha desarrollado investigación aplicada en secuencias didácticas en contextos rurales e indígenas.

Diana Paulina Herrera Londoño.

Licenciada en Pedagogía Reeducativa de la Universidad Católica Luis Amigó, Especialista en Gerencia Social de la Corporación Universitaria Minuto de Dios y Magíster en Educación del Tecnológico de Monterrey (México). 

Está vinculada como docente ocasional en la Institución Universitaria Colegio Mayor de Antioquia y hace parte del grupo de investigación desde 2019. 

Ha orientado asignaturas como Métodos de Investigación en Ciencias Sociales, Sociología de la Educación, Políticas públicas en Ciencias Sociales, Identidad del maestro, Sujeto, sociedad y cultura, Formulación del proyecto de investigación - trabajo de grado y Proceso investigativo - trabajo de grado, entre otros. 

Sus áreas de interés investigativo incluyen la educación, la didáctica, la pedagogía y los procesos de enseñanza y aprendizaje.

Luz Dary Ruiz Botero.

Profesional en Trabajo Social de la Universidad de Antioquia y Especialista en Políticas de Cuidado con Perspectiva de Género, Memorias Colectivas, Derechos y Resistencias de CLACSO. También es Magíster en Educación y Desarrollo Humano de la Universidad de Manizales.

Está vinculada como docente de planta en la Institución Universitaria Colegio Mayor de Antioquia y hace parte del grupo de investigación desde 2016. 

Ha orientado la asignatura de Cátedra de Paz. Sus áreas de interés investigativo se relacionan con las iniciativas de paz, el conflicto armado, las mujeres rurales, así como con los feminismos comunitarios y decoloniales. 

Su experiencia en investigación incluye el trabajo en diálogos con mujeres del Sur en procesos comunitarios y de paz.  

Natalia María Posada Pérez.

Politóloga de la Universidad de Antioquia, Magíster en Estudios Socioespaciales de la misma institución, candidata a doctora en Estudios Políticos y Jurídicos en la Universidad Pontificia Bolivariana. 

Se encuentra vinculada como docente ocasional en la Institución Universitaria Colegio Mayor de Antioquia y desde 2018 hace parte del grupo de investigación. 

Ha orientado asignaturas como Formulación de Proyectos de Investigación -Trabajo de grado, Proceso Investigativo - Trabajo de grado, Geopolítica Local y Global, Territorio, Métodos y Técnicas, Enfoques Clásicos del Desarrollo e Introducción al Análisis Político. 

Sus áreas de interés investigativo incluyen los estudios socioespaciales, geopolítica y relaciones internacionales, feminismos y estudios de género y los procesos de planeación y desarrollo social.

Gloria Esperanza Londoño Torres.

Gestora Cultural y Comunicativa de la Universidad Nacional de Colombia, Especialista en Políticas Públicas para la Promoción de la Igualdad en América Latina y el Caribe de FLACSO y Magíster en Estudios Urbano-Regionales de la Universidad Nacional de Colombia. Actualmente es candidata a Doctora en Estudios Territoriales de la Universidad Nacional de Colombia.

Está vinculada como docente de cátedra en la Institución Universitaria Colegio Mayor de Antioquia y hace parte del grupo de investigación desde 2017. 

Ha orientado asignaturas como Introducción a la Investigación y Diagnóstico Social, Técnicas de Lectura Territorial, Acción Colectiva y Transformación Social, y Cultura, Territorio y Desarrollo.

Sus áreas de interés investigativo se centran en los estudios urbanos y territoriales, la producción del espacio y la ciudad, la educación, la cultura y las metodologías para la lectura territorial.

Melissa Osorio Montoya.

Profesional en Planeación y Desarrollo Social de la Institución Universitaria Colegio Mayor de Antioquia. Se encuentra vinculada como profesional al grupo de investigación desde 2017 cuando inició como semillerista. 

Ha trabajado en líneas de investigación relacionadas con alternativas al desarrollo, acciones colectivas, sistematización de experiencias, identidad profesional en Planeación y Desarrollo Social, pazes y desigualdades socioeducativas. 

Su experiencia incluye la participación en el Semillero Ágora en el rol de joven investigadora, vinculación al relevo generacional docente y la contribución en la Agenda de Estudios sobre Asuntos Institucionales de la vicerrectoría académica del Colegio Mayor de Antioquia.