Aseguramiento de la calidad académica

El Sistema de Aseguramiento de la Calidad Académica, Institución Universitaria Colegio Mayor de Antioquia tiene como propósito posibilitar la garantía de la calidad de los programas académicos y de la Institución, en consonancia con los lineamientos definidos por el Ministerio de Educación Nacional, el Consejo Nacional de Acreditación y otras agencias certificadoras y acreditadoras, nacionales e internacionales, para facilitar la materialización del Proyecto Educativo Institucional, la Misión y la Visión.

Ubica como centro del Sistema, que orienta los demás elementos, el Proyecto Educativo Institucional, en tanto presupuesto filosófico y marco de referencia para el quehacer Institucional. Como ejes del Sistema se encuentra la Autoevaluación y Autorregulación, siendo los fundamentos que soportan la verificación y mejoramiento de la calidad académica. Estos dos ejes logran materializarse a través de cuatro estrategias: Participación, Formación, Estudios Institucionales y Mejoramiento Continuo, las cuales posibilitan el cumplimiento de los objetivos insertos en la autoevaluación y autorregulación.

Finalmente se ubican los tres componentes del Sistema, Acreditación de Programas, Acreditación Institucional y Registros Calificados, los cuales se logran a partir del desarrollo de los demás elementos del esquema, bajo las directrices otorgadas por el PEI. Todo ello para dar respuesta a los requerimientos del Sistema Nacional de Aseguramiento de la Calidad.

• Comité Institucional de Aseguramiento de la Calidad –CIAC-. Es un órgano conformado para direccionar la gestión de los procesos de solicitud o renovación de registros calificados, la autoevaluación con fines de mejoramiento y acreditación de programas e institucional, así como agenciar las dinámicas de mejoramiento que se derivan de éstas
• Comité de Autoevaluación y Acreditación de Facultad
• Comisión de Aseguramiento de la Calidad de Programa –CACP-
• Coordinación de Aseguramiento de la Calidad Académica. Es la Unidad responsable de planear, capacitar, asesorar y orientar las rutas metodológicas de los procesos de autoevaluación con fines de registro calificado, y acreditación, de acuerdo con las directrices del Ministerio de Educación Nacional y el Consejo Nacional de Acreditación.