PEP programas de la Facultad de Ciencias Sociales

PROGRAMA: Planeación y Desarrollo Social

CÓDIGO SNIES: 3707

REGITRO CALIFICADO: Resolución 12912 de 2015

NÚMERO DE CRÉDITOS: 164

NÚMERO DE NIVELES: 10

MODALIDAD: Presencial

FUNDAMENTOSFILOSÓFICOS

MISIÓN: Formar profesionales íntegros, con comprensiones teóricas y contextuales, que orienten praxis multidisciplinarias, en torno a la planeación para el desarrollo, desde la construcción de condiciones de vida más dignas para las poblaciones en diversos campos: territoriales, comunitario

VISIÓN: Programa de Planeación será reconocido a nivel local, regional, nacional e internacional por la idoneidad y competencia a de sus profesionales, el compromiso de ellos y ellas con las apuestas frente al Desarrollo, su planeación, gestión, la construcción de alternatividad frente al mismo, así como la capacidad crítica y de proposición frente a este.

OBJETO DE ESTUDIO: El desarrollo Social y su gestión a través de procesos de planeación.

PERFILES

PROFESIONAL

Competencias lógico matemáticas y lógico gramaticales
Interés en la gestión de proyectos colectivos
Sensibilidad frente a las problemáticas sociales de su entorno
Manejo de información básica sobre problemáticas de coyuntura local, regional o nacional
Actitud de apertura para el trabajo en equipo

FORMACIÓN:

Comprender y contextualizar la dimensión política, social, económica, ambiental, cultural, legal e institucional de los procesos de Planeación del Desarrollo Social en distintos escenarios.
Intervenir en la formulación, diseño, administración y evaluación de políticas públicas en distintos niveles del Estado.
Intervenir en la formulación, coordinación y seguimiento de planes, Programas y proyectos relacionados con el desarrollo social en los ámbitos organizacionales, comunitarios desde el sector público, social y privado.
Integrar equipos de investigación que aborden el estudio y análisis de problemáticas sociales relacionadas con el desarrollo y su planeación.
Potenciar a través de distintas estrategias, procesos de participación para la generación de iniciativas frente al desarrollo local.

OCUPACIONAL:

Asesor y dinamizador, desde equipos interdisciplinarios, en la formulación, seguimiento y monitoreo de planes, Programas y proyectos de desarrollo de distintas escalas y con visión de contextos.
Asesor y dinamizador, desde equipos interdisciplinarios, en la formulación, gestión y monitoreo de políticas públicas del orden territorial.
Profesional en cargos directivos en el sector público, privado y social, en áreas relacionadas con procesos de planeación y gestión del desarrollo social, así como en procesos administrativos.
Investigador en equipos interdisciplinarios y multidisciplinarios en temas alusivos al desarrollo social y a los procesos de planeación

COMPETENCIAS

BÁSICAS:

Destrezas y habilidades para el pensamiento deductivo, inductivo y abductivo.
Destrezas y habilidad para elaborar y comprender textos escritos.

Saber ser: Actitud de respeto frente a diversidad ético-cultural y los derechos humanos

Saber conocer – hacer:

Comprensión del sentido de la interdisciplinariedad en las ciencias sociales.
Capacidad reflexiva en torno a problemáticas contemporáneas de orden local, nacional e internacional

Disciplinas y académicas: Comprensión de la dimensión política, cultural, económica e institucional del desarrollo social y la planeación.

Profesionales: Capacidad de intervención en procesos de desarrollo social desde la planeación y la gestión en campos territoriales, comunitarios y organizacionales.

BÁSICAS:

Habilidades para el manejo de la información y el uso de herramientas tecnológicas

Saber ser: Actitud para recibir las críticas y las recomendaciones como oportunidad de aprendizaje

Saber conocer – hacer: Habilidades en el uso de las tecnologías de la información y de la comunicación, acordes a su formación.

Disciplinas y académicas: Conocimiento y apropiación de metodologías para la implementación de procesos orientados a la gestión participativa del desarrollo en diferentes campos (territorial, comunitario y organizacional).

Profesionales: Visión crítica, contextualizada y propositiva de las teorías y enfoques del desarrollo.

Saber ser: Habilidad para la resolución de dificultades inherentes al ejercicio profesional Saber conocer – hacer: Habilidad para planificar, monitorear y ejecutar recursos de diversa índole.

Profesionales: Visión crítica, contextualizada y propositiva de las teorías y enfoques del desarrollo.

Saber ser: Capacidad para el trabajo en equipo de tipo unidisciplinar y multidisciplinar Destreza en la elaboración de textos escritos acorde con su perfil profesional, cargo y funciones

Saber conocer – hacer: Destreza en la elaboración de textos escritos acorde con su perfil profesional, cargo y funciones

Disciplinas y académicas: Comprensión de la planeación, como proceso y práctica social, política y técnica.

Profesionales:

Manejo de herramientas conceptuales, técnicas y financieras, orientadas a la planeación, formulación, seguimiento de planes, programas y proyectos de intervención social con perspectiva participativa e interdisciplinaria.
Administración de procesos de desarrollo social para la consecución de resultados en campos corporativos, territoriales y comunitarios.
Habilidad metodológica y técnica, para la formulación y el desarrollo de proyectos de investigación social.
Capacidad para la construcción de conocimiento en el ámbito de la planeación y el desarrollo social.
Capacidad para la gestión de la información y el análisis de datos sociales.

Básicas: Habilidad para trabajar con diversos grupos sociales

Saber ser: Manejo prudente y discreto de la información

Saber conocer – hacer: Destreza en la elaboración de textos escritos acorde con su perfil profesional, cargo y funciones política y técnica.

Disciplinas y académicas: Comprensión de la planeación, como proceso y práctica social, política y técnica.

Profesionales:

Manejo de herramientas conceptuales, técnicas y financieras, orientadas a la planeación, formulación, seguimiento de planes, programas y proyectos de intervención social con perspectiva participativa e interdisciplinaria.
Administración de procesos de desarrollo social para la consecución de resultados en campos corporativos, territoriales y comunitarios.
Habilidad metodológica y técnica, para la formulación y el desarrollo de proyectos de investigación social.
Capacidad para la construcción de conocimiento en el ámbito de la planeación y el desarrollo social.

Capacidad para la gestión de la información y el análisis de datos sociales.

Básicas: Habilidades para el liderazgo estratégico

Saber ser:

Compromiso con el desarrollo personal y colectivo.
Adaptación a contextos corporativos y organizacionales diversos.

Saber conocer – hacer:

Comprensión de la escritura y el funcionamiento del Estado Colombiano.

Disciplinas y académicas: Comprensión de la planeación, como proceso y práctica social, política y técnica.

Profesionales:

Manejo de herramientas conceptuales, técnicas y financieras, orientadas a la planeación, formulación, seguimiento de planes, programas y proyectos de intervención social con perspectiva participativa e interdisciplinaria.
Administración de procesos de desarrollo social para la consecución de resultados en campos corporativos, territoriales y comunitarios.
Habilidad metodológica y técnica, para la formulación y el desarrollo de proyectos de investigación social.
Capacidad para la construcción de conocimiento en el ámbito de la planeación y el desarrollo social.
Capacidad para la gestión de la información y el análisis de datos sociales.

INVESTIGACIÓN

GRUPO : Desarrollo social y gestión Territorial

Fundamentación teórica y relación interdisciplinares en procesos de planeación y desarrollo social (Semillero: ÁGORA)
Gestión Territorial (Métodos, instrumentos y normativas) (Semillero: Siplades)
Procesos y estrategias de desarrollo local (Semillero: Sentipensando la acción comunitaria)
Problemas sociales contemporáneos en relación con el desarrollo y la gestión territorial

GRUPO: Plan D+E (Desarrollo y Educación)

Planificación urbana y Gestión público- privada sostenible y sustentable de la ciudad. (Semillero Plan D+E)
Desarrollo, sociedad y naturaleza
Prácticas pedagógicas y procesos sociales
Innovación social y emprendimiento.

NUCLEOS CURRICULARES O ÁREAS DE FORMACIÓN

NOMBRE: BÁSICO

DESCRIPCIÓN: Conjunto de conocimientos que permiten que el estudiante adquiera los fundamentos epistemológicos, teóricos y conceptuales de las ciencias sociales y humanas- y disciplinas complementarias- como base para comprender su formación profesional específica. En el Plan de Formación del programa de Planeación y Desarrollo Social se tiene un total de treinta y un (31) cursos de este Componente, las cuales se distribuyen entre los primeros siete niveles.

NOMBRE: ESPECIFICO O PROFESIONAL

DESCRIPCIÓN: Conjunto de conocimientos de orden teórico, conceptual, técnicos y metodológicos propios de la profesión – en este caso de la Planeación y el Desarrollo Social- a partir de lo cual se logra el desarrollo y/o cualificación de Competencias y la definición del Perfil Profesional y Ocupacional. En el Plan de Formación del programa de Planeación y Desarrollo Social se tiene un total de trece (13) cursos del Componente Profesional. Estos se encuentran distribuidos en todos los niveles, aunque con una mayor concentración entre los niveles quinto y décimo. (En los primeros cuatro niveles se encuentran los cursos de Introducción a la Planeación, Planeación del Desarrollo Social I, II, III y IV)

NOMBRE: DE PROFUNDIZACION

DESCRIPCIÓN: Conjunto de conocimientos que le permiten al estudiante desde las dimensiones del Saber Ser, el Saber-conocer y el Saber Hacer, afianzar su formación integral, por un lado, y, complementar su formación profesional y ocupacional de manera flexible, por otro. De este Componente hacen parte cuatro cursos representados en los dos Seminarios de Actualización y los dos de Administración ubicados en los niveles siete y ocho respectivamente.

Tecnología en Gestión Comunitaria

PROGRAMA: TECNOLOGÍA EN GESTIÓN COMUNITARIA

CÓDIGO SNIES: 102329

REGITRO CALIFICADO: Resolución 2565 de 2013

NÚMERO DE CRÉDITOS:102

NÚMERO DE NIVELES: 6

MODALIDAD: Presencial

FUNDAMENTOS FILOSÓFICOS

MISIÓN: El programa de Tecnología en Gestión Comunitaria está comprometido con la democratización social y política de los escenarios locales desde una comprensión global, como requisito permanente para la construcción de una sociedad con equidad social y en paz. Ello, a través de la formación de sujetos éticos, solidarios, socio-críticos y propositivos, con conocimientos para la lectura de la realidad y capacidades para implementar estrategias de intervención comunitaria, que en conjunto aporten a la superación de problemas y necesidades sociales desde el empoderamiento de los procesos de participación ciudadana, comunitaria y social con comunidades y poblaciones de territorios locales.

VISIÓN: Para el año 2025, la Tecnología en Gestión Comunitaria será un programa que aporta una sólida fundamentación humana y académica en la formación de sus estudiantes y graduados, quienes a través de una lectura crítico-social y global de la sociedad, inter-actúan solidariamente con diversos actores sociales y comunitarios locales, quienes inciden en la construcción de condiciones para la democratización, la equidad social y la paz en la sociedad colombiana. Así mismo, el programa se destacará por liderar iniciativas de proyección social y apropiación social del conocimiento en aporte a la misión de la educación superior pública.

OBJETO DE ESTUDIO: Se ubica como un proceso de intervención social (Corvalán, 1996) (Cifuentes, 2005) con énfasis en el campo comunitario.

PERFILES DE INGRESO

Ser bachiller en cualquiera de las modalidades existentes en el país.
Acreditar en las Pruebas de Estado, según las áreas ponderadas, con un mayor puntaje en Ciencias Sociales y Humanas.
- Lectura contextual local, nacional e internacional
- Fundamentos para la intervención comunitaria
- Administración para las organizaciones sociales
- Introducción a la investigación y diagnóstico social
- Técnicas de lectura territorial
- Acción colectiva y transformación social
- Metodología de investigación en contextos comunitarios
- Conflictos Comunitarios y alternativas de construcción de paz
- Formulación de Proyectos Sociales y Comunitarios
- Herramientas para la gestión ambiental
- Pre-práctica
- Gestión de Proyectos Sociales y Comunitarios
- Dinámicas y procesos grupales
- Ética Profesional
- Práctica ProfesionalDemostrar, en el espacio de la entrevista, que posee información general de contexto e interés en cuanto los problemas sociales de su barrio, comuna, corregimiento, municipio y país.
  
  FORMACIÓN:
  - Reconocer y comprender las dinámicas de los territorios y sus relaciones con los contextos mayores de los cuales hacen parte las comunidades
  Comprender y analizar el territorio como espacio histórico, social, político, económico, cultural e institucional.
  - Aplicar herramientas que faciliten la promoción, construcción y cualificación de liderazgos en las comunidades.
  - Aplicar estrategias metodológicas que le permitan promover en las comunidades, sus organizaciones y líderes, el desarrollo y/o fortaleza de actitudes éticas, políticas y ciudadanas que favorezcan la participación comunitaria y ciudadana.
  - Proporcionar elementos básicos para comprender el sentido político y social de la Gestión Comunitaria y herramientas prácticas para planearla y operativizarla.
  - Apropiar elementos de orden teórico y metodológico que faciliten el acompañamiento a las entidades públicas, privadas y las organizaciones comunitarias en la realización de sus estudios y diagnósticos internos, como base para el abordaje del proceso comunitario desde la planeación y la gestión.
  - Promover y orientar en las organizaciones públicas, privadas y comunitarias, estrategias y acciones para la generación y puesta en marcha de planes, programas y proyectos sociales, que tengan como propósito el mejoramiento de la calidad de vida de comunidades urbanas, rurales y rur-urbanas, y las formas posibles de gestión de los mismos.
  OCUPACIONAL:
  
  El Tecnólogo en Gestión Comunitaria Colmayor, se podrá desempeñar profesionalmente actuando e interlocutando en el territorio nacional, desarrollando responsabilidades relacionadas con la coordinación, gestión y operativización de proyectos concernientes al desarrollo y promoción de comunidades urbanas y rurales. Éstas son: Organizaciones de base comunitaria, secretarías de entidades territoriales, organizaciones sociales (ONG), empresas privadas de forma directa o en sus fundaciones y por último en el sector solidario.
  
  COMPETENCIAS  BÁSICAS:
  
  Interactúa proactivamente, desde sus conocimientos sobre la gestión comunitaria, con grupos sociales diversos en la búsqueda de su bienestar y desarrollo
  
  Genéricas:
  
  Aplica el pensamiento lógico-matemático, para la comprensión, clasificación, uso o producción de datos propios de investigaciones, diagnósticos comunitarios u otras fuentes.
  
  Específicas:
  
  El graduado de la TGC debe desarrollar y/o potenciar para el ejercicio de su profesión, las siguientes competencias:
  Saber ser: Capacidades para el trabajo en equipo compartiendo y respetando los distintos saberes.
  
  Saber conocer:
  
  Liderazgo en las acciones y actuaciones que desarrolla.
  
  Saber hacer:
  
  Manejo de elementos teóricos básicos y metodológicos, que le permitan interactuar con distintos grupos y organizaciones que hacen parte de la vida comunitaria.
  
  
  
  
  
  BÁSICAS:
  
  Analiza, interdisciplinariamente, problemáticas contemporáneas de orden local, nacional e internacional como base para la gestión comunitaria.
  
  Genéricas:
  - Se comunica en diferentes géneros textuales con públicos de diversas características educativas y culturales.
  - Asume actitudes y promueve prácticas, utilizando herramientas propias de su formación, que contribuyen desde la participación y el diálogo, con la convivencia, el respeto por los otros y la diversidad cultural.
  - Utiliza las herramientas tecnológicas desde su quehacer profesional incorporándolas en procesos investigativos y de intervención (búsqueda, producción, clasificación de información y comunicación)
  Específicas:
  - Comprende teorías y conceptos, que le permiten analizar y abordar las dinámicas y procesos comunitarios en distintos contextos sociales, económicos, culturales, políticos e institucionales.
  - Desarrolla investigaciones diagnósticas, articulando estrategias y herramientas propias de su perfil, orientadas a comprender las problemáticas y necesidades de los contextos en los cuales interviene como profesional.
  - Identifica los procesos administrativos de los ámbitos público y privado para el abordaje de la gestión social y comunitaria.
  - Dinamiza, desde sus capacidades de intervención, la participación de las comunidades, así como el desarrollo del trabajo solidario y asociativo
  - Promueve, gestiona y acompaña, con conocimientos propios de la gestión comunitaria, proyectos comunitarios del nivel local, regional e internacional.
  Saber ser:
  - Actitud crítica y autocrítica
  - Manejo adecuado de los conflictos que se generan en el espacio de trabajo.
  - Apertura al cambio
  Saber conocer:
  - Disposición para aprender y desaprender
  - Autonomía para actuar y tomar decisiones de acuerdo con sus responsabilidades.
  - Iniciativa y creatividad para resolver situaciones relacionadas con sus funciones y responsabilidades.
  Saber hacer:
  - Debe proveerse permanentemente de estrategias metodológicas que le faciliten relacionarse con actores de distintas características según los contextos culturales, sociales, económicos e institucionales.
  - Aplicación de los conocimientos que en materia de tecnología le brinda su nivel de formación para ponerlas al servicio de los diagnósticos y la planeación comunitaria.
  INVESTIGACIÓN
  
  GRUPO : Desarrollo social y gestión Territorial
  1. Fundamentación teórica y relación interdisciplinares en procesos de planeación y desarrollo social (Semillero: ÁGORA)
  2. Gestión Territorial (Métodos, instrumentos y normativas) (Semillero: Siplades)
  3. Procesos y estrategias de desarrollo local (Semillero: Sentipensando la acción comunitaria)
  4. Problemas sociales contemporáneos en relación con el desarrollo y la gestión territorial
  GRUPO: Plan D+E (Desarrollo y Educación)
  1. Planificación urbana y Gestión público- privada sostenible y sustentable de la ciudad. (Semillero Plan D+E)
  2. Desarrollo, sociedad y naturaleza
  3. Prácticas pedagógicas y procesos sociales
  4. Innovación social y emprendimiento.
  NUCLEOS CURRICULARES O ÁREAS DE FORMACIÓN
  
  NOMBRE: De Fundamentación
  
  DESCRIPCIÓN: Este se entiende desde tres acepciones: Uno, desde el punto de vista Epistemológico, como aquel que le proporciona e imprime a los estudiantes los fundamentos de las Ciencias Sociales, mostrando cómo éste se nutre de diversas disciplinas y profesiones, imprimiéndole de esta forma elementos que son comunes entre ellas, a la vez que les permite identificar la especificidad disciplinar, a partir de lo cual se hace posible el diálogo, el enriquecimiento mutuo y la complementariedad.
  
  NOMBRE: De conceptualización para el análisis social/ De intervención en procesos comunitarios
  
  DESCRIPCIÓN: Estos dos núcleos le permiten al estudiante comprender y asimilar el conjunto de conceptos, teorías, herramientas técnicas y metodológicas que identifican la especificidad de su programa, y con los cuales se enfrenta a la intervención como Tecnólogo en Gestión Comunitaria en distintos contextos; estos Núcleos están directamente relacionados con su Perfil Específico, articulándose de manera íntima la Teoría y la Práctica; y en el debe ser clara la Interdisciplinariedad. Hacen parte de este Núcleo, entre otras, la Práctica Profesional.
  
  ÁREAS DE FORMACIÓN:
  
  Nombre: Básico
  
  Nombre: El cual lo integran aquellas asignaturas que tienen una intencionalidad de interdisciplinariedad y contexto a la gestión comunitaria.
  
  Asignaturas:
  - Introducción a las Ciencias Sociales
  - Pensamiento Lógico Matemático
  - Lecto escritura y Habilidades Comunicativas
  - Constitución Colombiana y Formación Democrática
  - Derecho Administrativo
  - Análisis económico en lo social
  - Informática Básica
  - Discursos del desarrollo y procesos de planeación
  - Fundamentos y herramientas de la comunicación comunitaria
  - Planeación y Gestión para el desarrollo local
  - Administración pública territorial
  - Educación Social en la Intervención Comunitaria
  Nombre: Profesionalización
  
  Nombre: Este componente permite al estudiante acercarse a los fundamentos teóricos y metodológicos de su quehacer profesional.
  
  Asignaturas
Nombre: Profundización

Nombre: Permite al estudiante ampliar aprendizajes y generar rutas de acuerdo con sus expectativas, necesidades e intereses.

Asignaturas: (2) cursos optativos, que se toman en los niveles cuarto y quinto, representando ellos el 4% del Plan de Formación; el Tiempo de Trabajo en Ambiente Presencial es de seis (6) horas, el Tiempo de Trabajo en Ambiente Independiente es de doce (12) horas, y el subtotal de créditos de este Núcleo es de seis (6) en relación al total.